去年2014年6月，习近平总书记就加快职业教育发展作出了重要指示后，我国的职业教育从此迈向了一个全新的阶段，逐渐发展成一种经济社会发展不可或缺、不可替代的教育类型。职业教育不仅是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，而且还是广大学子实现成功成才梦的重要途径。校企合作、工学结合培养技术技能型人才，是职业教育的重要特征之一。近年来，全国职业院校技能大赛的成功举办，为众多职业院校学生展示才华、实现梦想提供了重要机会。据悉，在2015年全国技能大赛中，2026世界杯官网（简称绵职院）学生多次参赛并取得佳绩。特别是在6月举办的全国职业院校中餐主题宴会设计大赛中，绵职院管理系学生王江南荣获一等奖令人振奋。在这个知识改变命运、技能创造财富的时代大潮中，绵职院是如何做到助推广大学子实现成功成才梦呢？据此，记者特约采访了绵职院副院长左明扬。6月17日上午10点，记者应约前往绵职院行政楼采访左副院长。怀着崇敬而又紧张的心情，记者走进了副院长办公室。印入眼帘的是装满书籍的大书柜，旁边堆叠厚厚一摞文件资料。书桌上，一杯未饮完的浓茶早已没有了热气，戴着一副厚厚的眼镜的左副院长，正埋头批阅文件。见记者进来，他抬起头微笑示意，访谈正式开始。问： “重德 、精业、 求实 、创新”作为绵职院的校训，是如何来实践的？左副院长回答说：“在历届技能大赛后，都会涌现出众多的高素质技能人才。在这个适应社会市场需求，激活职业教育大发展的时代，急需高素质技能型人才。绵职院为了培养出更多高素质技能人才，自2001年建院起就一直坚持‘诚信为基，能力为本，创新为魂，特色为翼’的办学理念。”左副院长一再强调，技能人才除了具备高技能，还得有高职业素养。职业素养是其安身立命之本，不可或缺。因此，学院把“重德、精业、求实、创新” 的校训，时时都贯穿在教育教学的各个方面。左副院长还讲道，学院长期坚持深化校内教育教学综合改革，构建产教融合、校企合作的平台，着力培养学生实践动手能力，积极举办和参加各级技能大赛。如今，绵职院已形成四级比赛机制，即国赛，省赛，市赛，校赛。此外，绵职院鼓励大学生成立了各种技能性社团和协会，积极支持学生自主开展技能大赛和创新活动，并涌现出了一批创新人才。如大三学生周新明成功设计制作用于喷洒农药的无人机就是其中的典型代表。不唯文凭唯能力由技能大赛的举办，左副院长提到“要知道，举办职业技能竞赛的意义和影响远远超过竞赛本身。技能大赛不只是为了获奖，而是通过比赛这个平台，促进高职院校互相交流学习，提高学生自身的技能水平，增强动手操作能力。”左副院长还说，大多数家长望子成龙的心情格外强烈，对职业院校存在一定的偏见，认为职业院校学生低素质，低技能，只会说，不能干。绵职院始终坚持培养高素质技能型人才，用事实证明职业教育是育才的一种有效途径。2014年参加绵职院80校庆的校友里，多数为国内大型企业的总经理、副总经理、总工程师行业精英与技术、管理骨干一事，对此进行了有力回答。校企合作 自主创新据悉，绵职院近日依托绵阳国家高新技术开发区、游仙区等区位优势，联合中国工程物理研究院第五研究所、中国科技城工业研究院、绵阳卓讯科技孵化管理有限公司等单位，共建“富乐绵阳大学生创新创业园”。左副院长语重心长的说：“学校创办富乐绵阳大学生创新创业园，旨在为学生提供更多的实践平台，提升学生的知识应用能力。”绵职院大学生创业训练项目“家电维修工作室”的负责人黄翔谈到自己成功的感悟时说，作为电子信息工程技术专业学生，他们是通过家电维修服务及培训，才得以提高电器维修技术，积累了更多门店管理经验，掌握了自主创业技能。而这一切的机遇，都是学校给我们的。富乐绵阳大学生创新创业等项目活动，就是为了在现代职业教育体系下，打通各类技能人才发展通道，面向社会培养大批高素质、高技能人才，同时为职校学生提供更多的平台，帮助学生圆技能梦。采访到最后，左副院长说：“未来，绵职院将继续强化内涵发展，进一步提高人才培养质量，扩展更多平台，只要继续坚持下去，未来绵职院学生都将会拥有自己的一片精彩天地！”（学生记者熊婧）