7月28日至8月16日，我院机电工程系王建平、唐天德两位副教授赴德国柏林(工程)应用技术大学参加了国培计划 “高职教师赴德国职业教育与‘工业4.0’培训”项目短期研修活动。近日，两位教师提交了详尽的培训总结，回顾了培训经历，畅谈了学习体会，并联系我国职教的实际情况进行了深入思考，就我院职教的进一步改革发展提出了建设性意见。在德期间，两位教师认真学习了德国“双元制职业教育体系以及配套的支持与保障”、“应用型本科学校的专业设置与课程配置”、“高级职业教育院校的改革-与工业4.0计划对接”、“行动导向教学法在工业行业的应用”、“工业一体化实践教学案例-小型自动生产线人才培养解析”、“职业院校与工业企业的合作模式”、“双元制学校师资培养与教师参与工业生产实践的关系”等培训内容；实地参观了Axel Springer印刷厂、宝马工厂、公立哥平根职业学校、Ｅisenmann汽车涂装设备公司、南巴登州雇主协会、Lucas-nulle教学设备公司等企业，了解了其参与双元制职教和工业4.0计划的情况。两位教师谈道：德国双元制职业教育学习者、企业强烈的目的性，企业参与职教的广泛性，培训与实际生产的近距离，各种教育类型的互通性，培训与考核分离的考核办法，高素质的师资队伍，产教结合的教学方式，学生与教师的相互促进等特点给人印象深刻。他们认为，由于体制、国情不同，我们不可能照搬双元制职教模式，但是对照德国职业教育，我们可以在“校外实训基地建设要突出教学特点”、“校内实训基地建设应紧跟前沿技术”、“完善教师定期参加企业训练与职业实践的机制”、“专业技能课尽可能小班理实一体教学”等方面得到有益的启迪。两位教师表示：三周的培训受益匪浅，感触颇深，今后将努力把学到的理念、知识、技能与我国、我院职业教育实际结合起来，融会贯通，并努力把研修所得分享给其他专业老师，引导大家自觉更新教学理念、改进教学方法、合理应用多种教学手段，为提高我院的教育教学质量作出贡献。（张莲洁 夏令）