11月29日，学院召开2013年度人才培养方案审定会。党委书记文晓璋，党委副书记、院长何礼果，党委常委、副院长肖争鸣，副院长沈利剑出席。学院学术委员会委员、相关专业负责人、院教学督导室成员参会。肖争鸣教授主持会议。沈利剑首先介绍了本次人才培养方案审定工作的背景、要求和进展情况，指出，2012年5月召开人才培养方案修订会以来，参与评审的14个专业人才培养方案经过多次修改，今天在这里接受评审，希望经过本次评审，能明确存在的不足，进一步提升课程设置的合理性和课程内容的科学性。设备处处长蔡俊辉、院教学督导室主任谢和书、教务处副处长袁爱民、专业建设与评估科科长李育书等4名预审专家先后就所审核的专业人才培养方案的优点和不足进行了针对性发言，并就下一步的修改完善提出了建议。与会人员就人才培养方案的修订，进行了讨论。肖争鸣教授指出，本次评审采取会议评审形式，大家能面对面发表意见，同行互审效果好。希望各系能按照专家意见和要求，进一步修改完善人才培养方案，做到体例和格式的统一，突出专业内容特色。在组织多人审核，确保内容无误后，于12月底之前提交教务处，经教务处进一步修订规范后，将作为教学管理的规章制度，进一步促进其他专业建设的规范性，也为人才培养质量评估工作奠定良好基础。何礼果教授强调，当前学院已有19个专业拥有标准化的人才培养方案，其他专业也即将开启此项工作。因此，各系部一定要高度重视，认识到这是一个长远性和艰巨性的工作。在方案制定上，要参照示范专业模板，以示范专业带动其他非示范专业共同进步；要注重方案结构的合理性，按人才培养的要求，合理设置核心课程、专业课程等课程的比例，明确课程归属；要让该专业所有教师和相关企业专家共同参与方案制定，做到课程标准与职业岗位技能标准和工作过程对接，突出专业特色与亮点。他强调，方案出台后，院教学督导室、教务处要严格监督方案的执行，老师们要严格按照人才培养方案进行课程教学，并在方案规定范围内，结合学生特点，创新教学方式，不断提高教学质量。文晓璋教授总结道，人才培养方案既是学院办学水平和人才培养质量的体现，又是教学研讨、课程教学、课程内容设置等各项工作的基础和依据，能极大促进学院教学工作规范有序的进行，意义重大。学院已经多次组织开展全院性的人才培养方案审定工作，取得了一定成绩，也存在缺陷和问题。针对存在的问题，一是要完善细节，严格遵守教务处提出的体例、规范，教学进程表格式等，将方案做得更加规范，争取形成正式的2013版方案后，能管3-5年；二是要体现教改思想、教改路径，将企业行业对人才的要求、人才培养目标、学生综合素质和情商的培养等内容体现在方案中；三是方案要展现出国示院校的“政校企研四方联动，共育高素质技能型人才”的人才培养模式，突出“理实一体教学”和实践教学的特色，突出高职生的特色和优势，更好地迎接评估工作。（陈丽媛）